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初中教育轻负担高质量的“武义策略”

    补课“退烧”了、双休日名副其实,择校热降温了,乡镇初中学生“回流”
   
      “如果现在谈学生的作业量、在校时间、体育运动总量……我们的底气很足。”昨天上午,武义县实验中学校长梁子寿不无感慨地说,自去年武义开始将该县省一级重点普通高中的招生名额全面实施分配后,补课现象逐步销声匿迹,学生、教师们的双休日也变得名副其实。

     “减负”瞄准中考“指挥棒”
      众所周知,目前初中生的课业负担是最重的,但到底压力有多大?
     “早上6:30起床,7:30之前要赶到‘培训班’上课,因下午的课程从1:30开始,中午在‘培训班’附近就近解决午餐,5:30回家。晚上作业要做到10:30左右。”这是今年暑假,市区一名准初三学生给记者勾勒的一天的大致生活状态(本报曾作过报道)。
暑假尚且如此,平时的学习状况可想而知,每天晚上和周末不难发现出现在或住宅小区的车库或宾馆、酒店、幼儿园的“补课游击队”,以致有学生向记者发出“上初中后,我不知道该怎么玩了”的感叹。“教师累、学生苦”几乎成了初中生课业负担的代名词。
    “初中生的课业负担主要来自于社会、学校过多地关注‘升学率’。”据武义县教育局副局长高江洪介绍,2007年,该县教育管理部门对当年的初中生学业考试方案做了进一步修改,在高中段学校录取上开始尝试将省一级重点普通高中的招生名额全面实施分配。招生考试“指挥棒”功能马上显现,而今无论是城区初中还是农村初中,对“升学率”追求已经转向“优良率”、“差生转化率”、“面向全体学生”上来了。加上该县出台的与之配套的《武义县义务教育段学校规范办学行为考核办法》,初中学校都相继开齐开足音、体、美等以往相对忽视的“副课”,素质教育不再只是口号。

   中考招生“五挂钩”
      记者了解到,武义县对该县省一级重点普通高中的招生指标分配办法实施“五挂钩”,具体地说就是武义一中下到各初中的招生指标,与各初中在五个方面的表现“挂钩”:

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